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浪漫浪漫小說“我的手機監獄” – 最後三百八十三章

我的細胞監獄
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學期結束。
普及階段的優秀教師清單完全開放。
包括POP,尼古拉斯,總共有五位教師。
值得注意的是,韓洞,只是韓洞,是講師,剩餘的最小值也是這一點。
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據副總統推薦,韓東還促進了漢東的教授,該教授將在下學期結束時任命。
這意味著韓洞可以在下一個學期中觸摸圖書館的深度等級……保護區的教師點和許多不同的特權可以使用。
但是,仍然需要處理學校的最後一件事。
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[期末考試]
韓東作為生物學講師,除了生產“不同的結構”和書面測試監測之外,它還需要負責“面試”的部分生物學生。
不久,這是“力量測試”。
畢竟,學生的初始意圖是分享刺激其潛力的學生和智力系統,優化不同的可能性和強化實力的使用。
共有50名學生負責韓洞。
面試的最後一天安排在期末考試中,學生被分配給韓東諾非常興奮。
在他們看來,韓東都是這一學期的高級教師,同時,韓洞比其他教師更加驚人。
因此,當他們知道老師對漢東的採訪負責時,他們所有人都認為幸運的跡象首先等待預定的面試職位。
而且,有些學生也想知道漢東是否與他們的教學能力不符。
而且
僅在面試結束時顯示。
三個人傳播強烈的呼吸,通過積極的學校門暫時掌握到學校區域。
頭部的頭部直接穿過地面上的所有身體,並且神經接觸身體孔暴露在地面上,仔細捕捉學校的殘餘氣味。
這真是一個好校園……我聞到了許多強人民的味道,就像我的尼古拉斯聞起來一樣。
我一直在這裡,但我不幸,他沒有讓我在這裡學習。 “
另一個痕跡,一個臉上的年輕人:
“我們有不同階段的這所學校。如果你來這裡,我會有一個禁止的訂單。每個人都非常麻煩,我很麻煩……我仍然有一個安靜的地方去世。”
對於過去的三個人之一,它完全被大型基地環境所吸引。
他急切地了解了高端學術企業,只有謙卑,在增長期間沒有重大活動,並且在回到祖先之前沒有學校邀請。我錯過了這個機會。
現在我可以進入這個外觀的最高學術政府,我有一個願望。
“讓我們走……看到尼古拉斯,我聽說他在這所學校並不糟糕。”而且是基本的東西。教學建設1號 – 代碼0701
韓東用烏鴉,穿著課堂上的標準老師。 今天,我們將履行最終考試的最後一次入境 – [採訪]。
根據您的基本信息,我在大腦中建立了對比模式。
接下來,您將與我進行簡單的討論,我將根據您的可用性,壓力和壓力進行評估。 “
學生可以聽尼古拉講師,一個興奮的一個,各種怪物,身體液體或生活組織開始揭示。
有一個自信的學生有信心。
其他學生還討論了:
“Dirang。voss …有趣的,尼科爾的教師都是由黑色魔術研究主導的,看似弱者在身體上。兩者都屬於祖先的身體,如果Dilen真的需要所有的優勢和矛片可能不吃”
“有趣,我不知道老師會如何回答。”
精英在曼聯的社會地位是無窮無盡的,學生可以抑制老師有時可見。
當學生命名迪倫前進時,整個班級都是蒸汽顫抖,我不知道寒風在哪裡掃描教室。
這個學生包括凌亂和光滑的白髮,鼻子被尖銳的角度換成。沒有可怕的唇形結構和血液。
六個粗纖維,頭髮臂,高度為兩米。
從這裡,它屬於峰值,老師的寒風掃過是他非常冷的田野的形成。
在當前候選人的第一年可以採取電力。
“老師尼古拉斯……我的攻擊將依靠”冷風“和”力量“,你不能嗎?”
韓東的整個過程在他身後,一個答案:
“當然,取出你認為最有效的攻擊,或者能夠捕捉最多的能力告訴我,不要浪費太多時間,我有一些東西要忙於忙。”
“教師,小心。”
時間,冷風掃描的階級,甚至均勻尺寸的冰晶尺寸即使在地上。
兩米和五米之間的差異繼續擺動,頭髮變得密集,直到它是近四米的較大熊。
嘴巴處於垂直聲音,它已被拉伸到胃中形成可怕的巨大吞嚥。
極度冷的學校可以顯著限制目標的運行,也可以在接觸過程中產生凍結效果。
立即直接形成韓洞。
在圖片面前,即使是一些擔心的學生,我擔心老師真的會被吞噬……而且學生也希望這位老師在短時間內舉行。畢竟,教學和力量不是代碼。 。
此時。
在教室裡蔓延的不明原因的血腥味道。
[紅色領]現金或貨幣紅色包已被授予您的帳戶!微信關注公共號碼[書籍朋友大本營]收藏! “伯爵,和他一起玩。” “好的。”
嘀嗒!迪倫的大腦不尋常的脆弱的血滴。
煙籠之中
接下來,其中一個場景會讓他難以忘懷。
血液噴霧,血液包裝,肉類和血液凝聚……一個物理比他更多,該領域比他強,力量的力量正在生育迅速生產漢東的右肩。 兩個人可能會陷入僵局五秒鐘。
血液犬源自一百滴唾液的狗頭,並負責帝蘭的身體的不同致命部分。
“力量不差,你也克服了”不同的魔法結構“,以改善更加重視,但你的極其冷的領域似乎在上學的進步似乎並沒有進展。
白髮,一個巨大的野獸……讓我想到一個老朋友,幾乎沒有計算你的資格,你必須在下一個學期努力工作。 “
在漢東評估後,收集血液。
Dilong擔心回到學生回顧,結束……這是直接給學生感興趣的,而且他們不敢前進。
此時。
咔吱!班級的前門被迫用黑釘撕裂。
三個新人進入了課堂。
“好吧?尼古拉斯,你在這裡玩過,它真的很無聊……趕快我們,我想到了命運的門,我很興奮。”
“綠色!你怎麼來……這是學校的教學任務讓我,你必須完成所有學生的評估。
說話不是明天嗎? “
“它最初是一個大使嗎?它真的不容易,所以。
我們也來幫助,這將節省大量時間……同學,你覺得怎麼樣。 “
學生可以直接用綠色實現,害怕整個身體,甚至從最終揭示了大量的加羅多垃圾,並且場景柔軟。

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